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4 天 后
6 天 后

#33 211Laomo 草，这作息太野蛮了（虽然我这批学校只有星期六提前放学和星期天下午6个小时不到的假期，完全好不到哪去，，，）

    15 天 后

    #48 211Laomo 说你有鼻炎, 有时候好使.

    不过 既然高一都这么搞了, 就算现在想办法弄到了假, 后面怕是也保不住.

    所以我能提的合理建议就是想办法带点书或者手机, 在学校自娱自乐一下, 像个死人一样过完拉倒吧.

      #48 211Laomo 如果想说服父母的话，试试问他们能不能让他们同意你周末回来自学啥的，我也不好说。高一就这样大抵是会越到后面越恼火的，所以最好做足心理准备罢

        #48 211Laomo

        这让我想起我高三那年，心跳文学部在鸽了许久后竟然在steam发了广告，说要搞活动征集同人作品，当时给我给我激动的啊，连着几个星期都在玩这个。最后传了四到五张画上去，也有很多人点赞回复，我就在班里每天趁着十二点下课人都去吃饭，用班里的多媒体启动qq邮箱浏览和回复评论。最后理所当然的被抓了并且通报批评，不过我年少轻狂，最后班内当众检讨的内容尽是讽刺班主任个人言行和高中管理的文字。诶，也感恩当年班主任手下留情。

        所以我可能对你的心情有所了解，但是说实话，我觉得没什么大不了的，毕竟高中都是这么过来的，更何况你现在还有手机能够浏览信息。高三我劝一个室友不要用私藏的手机娱乐，结果他当时对我很愤怒。我自然不赞成高中的管理模式和学生的生活方式，毕竟我非常非常关注的一个问题就是未成年人及大学生（其实就是学生）的自杀倾向。但是假如一个高中生跟我说：“库鲁西，瓦达西能做好自己”，那我还是建议他在《读书》、《环球电影》还有《素材控》什么的杂志里度过自己难忘的高中生活。

          #48 211Laomo

          我感觉你可能看到了网友的意见，别嫌我啰嗦，我和你讲一些我自己的感受。

          我现在是个极端温和的人，很多时候我和别人意见有分歧—比如在室友讨论性别议题上，都是我在尝试表达我所理解的话题中女性的行为动机和可能的想法，划分哪些是受偏见的、哪些是确实不妥当的，但是总是会被觉得婆妈，就像《十二公民》里的八号，似乎是在抬杠。但是我只是十分重视人的尊严，所以即便内心对某一类行为有大致的判断，也不会评价到具体的人上。

          而在大二以前，我都相当暴躁，这种暴躁来自狂妄、轻浮、不满、屈怒。我小学成绩不好，但在极优秀的姐姐的荫庇下，姐姐班级的班主任出于关照和期待把我带入了很好的初中。但我表现的不好，我和人打架，原因我忘了。我为了追女孩子学画画（私密马赛，虽然画了五年莫妮卡了，但是实际上画画的时间比这长）而荒废学业。因此老师常因失望而体罚我。

          后来因为运气又进入了很好的高中。因为用分数嘲讽人或者被嘲讽，挨打过，也打过人。省里权威的年轻老师滥用自己的影响力，用近乎霸凌的方式—比如因为个别学生犯困就拒绝讲授某知识点（就是我，我不明白他为什么要这么做，日后我要向他问清楚），赢得一众高中生喜爱。

          这种心态一直到我大学入学那会，我自视甚高而又十分屈怒，我总觉得我应该受到更高的礼遇，哪怕我自己不说，别人也要无条件满足我。比如大学英语课，我觉得在标准考试里我取得了足以免修的分数，因此哪怕我不来上课，老师也该给我满分。这个提议是正当的吗？如果是正当的，我应该无愧的提出。但是并不正当，所以我不能说，我憋在心里而又希望别人能自觉意识到。这也就是屈怒的来源。想要享受特权，但特权本身就是隐秘的。对特权的渴望还体现在学生的其它行为上。

          就这个问题来看，哪怕对于正常人来说休息是正当的，在高中时期、在学校规定下，额外的受许可的休息就是特权。学生带着朴素的愿望，莽撞的去索取特权的结果一定是头破血流—能享受特权的人压根不需要索求。在索取特权的直接碰撞里，你会感到痛苦，十分痛苦，因为这是一个人脱离学生时代的开始。而我的私心唯独不希望你在高中就开始想这些问题，至少要把握高考。

          我是怎么变成今天这样温和、无所欲求、而又关注个人感受的人的呢？两件事十分重要，一是一段时间后我通过抱大腿获得了一些影响力，借此又去欺凌他人，但是我想到了我高中霸凌学生的那个老师，反思一个人真的可以因为自己处于优势地位就攻击弱势者吗？二是我一段时间后又开了个网店提供科研服务搞钱，遇到了各种各样的客户，在这个过程里我感到要向别人提供价值别人才能承认你。

          今日我十分感激初中体罚过我的那位老师，经常去拜访他。一次我就提起以前的事，感慨道：“即便是出于让学生进步的目的，体罚他、损害他的尊严，这样真的值得吗”？老师过了这么多年也不再苛刻，说现在的小孩只要能平安快乐长大就够了。但是他也补充说，这很难做到，现在班里有一个小男孩，本来一个人看av，后来带着一整个班看av还公然讨论。我和老师都很清楚，大环境下很难教会每个孩子自尊、平等，我过了那么久才认识到人的尊严。所以，另一方面的，对于社会化程度不够而又面临高考压力的学生来说，过早的接触现实可能会有很大问题。这也就是我虽然不支持高中管理，但是也不支持高中生持有手机的原因。

          当然，我很少评价、否定人，当然也不会否定过去的自己。但你不要多想，请好好学习！谢谢！

            #53 211Laomo 很抱歉我没有想到你的情况实际是这样。我觉得你真是一个厉害的人！

              我个人也是河南的，现在高三。在高中这几年，我个人感觉就是地区与地区、学校和学校之间、家庭和家庭之间，差距真的非常大。

              像北京二中那些官僚子弟，今年年初还办了春季舞会，这在咱们河南是压根不敢想的。

              我们学校是省示范性高中（大嘘），教育厅直辖（但是因为不在郑州+是大学的附属中学，导致我们学校基本就是个自治的小朝廷），相对还好一点。我们当地的其它学校压力都特别大，就我们学校因为经常组织学生活动（虽然因为前几年疫情，基本都取消了），所以学生压力没那么大。但是其他方面，比如初中和行政的某些老师素质是真不行，家庭的差别对学生心理的影响特别大。有的学生就是天天傻乐，因为家长就是天天傻乐；有的天天犯病（指高三了还中二），因为家长……

              我们学校说是没有校园欺凌，Em……高中确实没有，但初中有。我们学校也确实没有密集跑操、激情早读、测抬头率之类反人类的事，但我们当地一些县里据说搞得非常猖狂。我们学习这届高三，寒假放满、清明放满，但是一些市里的学校还压缩学生假期。我们学校的社团虽然不像大学活跃，但总之也是有在活动。但是即使，在我们学校我们今天上午，还有个女生想不开，在雨里坐在栏杆上（一群老师过去劝，还把其他学生关进教室，不让出来……）。我们学校都这样，其它学校是什么样，我实在是想象不到。

              顺便说一下，我们这届高三本来寒假只打算放六天，但我们学生和其它高中的同学跨校互相举报，才放满了（放得比初中时候还长，爽死了）。我听说南方那些省都是跨省举报，我们这里还只是部分学生互相举报。只能说，社会的发展还是不均衡。不过，团结的力量还是无限的。

              说多了，总而言之，就是在异化的教育之下，胜者为王，否则就只配当燃料用。生在中国，本身就是一件很摇滚的事；生在河南，本身就是一件很心跳的事。
              希望我们这代人能够不像上一代人，希望我们这一代人能够改变这一切。可能有人会觉得我想得太高了，但不试试怎么知道不行。

              #48 211Laomo 这种事情都挺正常的，我们学校初二就有周末课了，高一上周六下午5点放学，星期天5点回来，美其名曰5点对5点。

              高三一度考虑过上课上到星期天上午，只放半天假(我这里还不是高考大省)，只能说形势摆在那里逼着学校这样搞因为大家都是这样做的，你不做其他人都在做那就很吓人了。

              当然想要多放点假有的是办法，生病之类的随便编一个学校拿你也没办法，只是家长得同意。我们之前有人说生病请假一次性请了1个多月的假，更有一学期不来的那种。

              所以与其想着怎么周末多放点假，不如老老实实挨过高考，高考2个多月的假有的是时间玩

              当然也不是要谴责你吧，我也想玩，经常周末摸鱼不写作业。这都是人之常情吧

                13 天 后

                #59 211Laomo 我感觉这张的解剖相较之前进步很多，可能还有一些结构沿袭之前的方式，比如眼睑和眉毛。很多画法喜欢在睫毛上方再画一道线表示眼睑的解剖，不过实际的效果有时候就像介于眉毛和睫毛之间的另一道毛发，以及眼睑和眉毛都可以视刘海薄厚、角度选择性强化或弱化，比如这里我觉得把上面较细的眉毛去掉（就算有，也会被刘海盖住），把睫毛上面的那道线作为眉毛可能会合适一些。